医学院召开专业课程体系研讨会

10月26日，在医学院四楼会议室召开药学、医学检验技术专业课程体系研讨会。特邀请学校教育教学中心副主任李海霞前来指导工作，医学院院长黄涛、教务办主任郝红英、副主任裴岩岩，药学及医学检验技术专业任课教师约40人参加，会议由郝红英主持。

专业负责人介绍专业“2+1+1”产教融合型课程体系的总体架构，项目化课程和专业基础课课程。项目化课程教师分别汇报课程的项目、评价标准/要求、测试方法、所需专业基础知识、能力等内容，并以一次课为例简要介绍了自己的课程是如何开展的；专业基础课程教师重点介绍了所支撑的项目化课程、客观评价体系、线上资源建设情况等，并以一次课为例简要介绍了自己的课程是如何开展的，如何督促和引导学生进行自主学习。李海霞一一指导交流，分析项目的层次；指导教师如何科学地进行客观性评价，并注意区分课程评价与项目评价；对于创新性强的项目，建议可以采用：企业采纳、符合企业（行业）标准、同行评价三级评价；结合教师的教学设计，指导老师在评价时如何兼顾小组和个人，如何开展有效的课堂教学，如何督促、引导、评价学生完成课下学习任务等。详细介绍了项目化升学方向课程和项目化就业方向课程区别，指导教师如何更好地开展项目化升学方向课程。

李海霞要求大家，按照学校要求，各专业要围绕课程改革第二阶段——体系内涵提升阶段的总体目标和要求，进一步提高各专业人才培养与社会需求的适应度、课程目标与岗位任务的匹配度，提前着手学校新一轮的课程评估工作，并给大家介绍了新一轮课程评估的范围、程序、重点等。

黄涛要求教师聚焦学生高质量就业目标，通过课程改革，注重学生能力培养，依托项目化教学，精心做好教学设计，认真开展落实，及时总结，在项目教学设计中逐步引导学生创新，进一步提升学生的综合能力和素质，助力学生更好地适应工作岗位。

通过本次课程体系研讨会，各位教师更深刻领会了课程体系改革的核心要求，准确把握了项目化课程、专业基础课程建设的内涵，下一步将继续深化课程改革共识，着力准备新一轮课程评估，助推我校高水平应用科技大学建设，为学校四十周年校庆献礼！